首都附小的教学楼是外廊式,念念堵在了前门位置,所以也把这一行人唯一的去路给☾🅁堵住🄀了。

    虽然她的身☫🂖高也就只有一米二多一点,可是当她勇敢的拦在众人面前后,她那小小的身形却顿时就显得无限高大了起来。

    “不许走!你们必须给李三多道歉!不然我就去告诉老师!说你📢们欺负他!”

    念念拿出了自己的杀手锏。

    对💓于低年级的学生来说,班长的小报告自然颇具🉓🆶🔀杀伤力。🐔⛌🙁

    但对于眼前这些🛈🚝🔚高🖅🐒⚺年级的‘🌊♅校霸’们来说,这种略显无力的言语威胁,又如何能够唬到他们呢?

    说句难听的话……

    今天哪怕就是老🛈🚝🔚🛈🚝🔚师来了,他们顶多也只是惶恐一阵,然后很快就会恢复平静。🃙😐

    反正老师又不能体罚他们🗶,🌊♅最终所能采取的手段,无外乎也就是请家长罢了。

    但如果请家长有用的话,他们又如何能养成这种行事🔀♉🆡🔀♉🆡肆无忌惮,毫不尊重他人的恶习呢?

    所以这本身就是一个悖论。

    而校园霸凌之所以屡禁不止,甚至有愈🆽🕃🆼演愈烈的趋🗯🟌🛱势,其根本原因就在这里🈵。

    毕竟,老师可没有千里眼、顺风耳,所以在掌握绝对有力的证据前,老师也只能以口头警告的方式来制止霸凌🚩事件的再次发生。

    但很可惜的是……

    有些人的坏,是天生的。

    以华夏目前的教育体系而言,除非事🔀情🆽🕃🆼闹到不可收拾的地步,否则老师绝对不敢轻易开除或劝退某个学生。

    而这,也注定受害🖅🐒⚺者一旦选择隐忍,霸凌事件就会一直持续到他毕🔅♺🍠业或转校为止。

    长达几年的欺凌压迫,对于一个心智尚未完善的孩子来说,又🖯🖉🐶该是何等🖡🔇残酷的🃙😐折磨呢?