第45章 苏校长，您是魔鬼吧！？（第4更，求支持！）(1/5)
早在开学典礼上，苏颜说起学校没有老师的时候，常昊就曾想过苏颜现在所说这样的教学模式。
但当时的他，下意识就觉得纯靠学生自学，实在太不靠谱了。
所以，这个猜想当时就被他摒弃排除掉了。
可现在，苏颜却告诉他，学校今后正式行课，学生们的学习还真就全靠自学......
这就相当抽象了......
学生都自学了，那还要大学干嘛呢？
在家里不一样自学吗？
常昊心中刚刚生出这个念头时，苏颜便似乎猜到他心中所想一般，笑着解释了起来。
“我大概知道你心里在想什么。”
“多半会想着，既然学校的教学模式是学生完全独立自主的自学，那么学校存在的意义是什么？”
“关于这一点，其实你大可不必把思维放得太过局限，你得跳出传统教育模式的框架来看待这件事。”
“首先，就如我开学典礼上已经讲过的一样，某些情况下，老师的存在一定程度上会扼杀学生的创造力。”
“反而往往是开放环境下，学生的创造力才会被最大程度的激发出来。”
“所以自学未必是一件坏事。”
“况且，咱们学校的教育模式，也并不是真正意义上的纯自学，并不是只有自学而已。”
听苏颜说到这里，明显感觉苏颜话里有话的常昊连忙追问道：“苏校长，您说并不只是有自学，是什么意思啊？”
“我们学校虽然没有老师......”
苏颜顿了顿，笑道：“但也有老师。”
但当时的他，下意识就觉得纯靠学生自学，实在太不靠谱了。
所以，这个猜想当时就被他摒弃排除掉了。
可现在，苏颜却告诉他，学校今后正式行课，学生们的学习还真就全靠自学......
这就相当抽象了......
学生都自学了，那还要大学干嘛呢？
在家里不一样自学吗？
常昊心中刚刚生出这个念头时，苏颜便似乎猜到他心中所想一般，笑着解释了起来。
“我大概知道你心里在想什么。”
“多半会想着，既然学校的教学模式是学生完全独立自主的自学，那么学校存在的意义是什么？”
“关于这一点，其实你大可不必把思维放得太过局限，你得跳出传统教育模式的框架来看待这件事。”
“首先，就如我开学典礼上已经讲过的一样，某些情况下，老师的存在一定程度上会扼杀学生的创造力。”
“反而往往是开放环境下，学生的创造力才会被最大程度的激发出来。”
“所以自学未必是一件坏事。”
“况且，咱们学校的教育模式，也并不是真正意义上的纯自学，并不是只有自学而已。”
听苏颜说到这里，明显感觉苏颜话里有话的常昊连忙追问道：“苏校长，您说并不只是有自学，是什么意思啊？”
“我们学校虽然没有老师......”
苏颜顿了顿，笑道：“但也有老师。”