李易觉得打骂孩子的事情上,需要一个环境和习惯。
周围的人都打骂,被打骂的孩子不以为意。
或者是从小就打骂,孩子习惯了,要是哪次犯错误没挨打,总认为情况不对。
打完了得告诉孩子为什么挨打,不能拿孩子泄愤。
若周围的环境中都不打骂孩子,平时打得也少,突然有一天因为一点事情,自己心里不舒服,打骂孩子的时候本身属于发泄。
孩子一时想不开,加上知道有其他的孩子会跳楼来抗争,学着就跳了。
养孩子并不是一件容易的事情,孩子需要一种激励与认可。
学习成绩不好了,找原因,不是直接给打骂的结果,家长思考,采取最简单的措施逼孩子提高成绩,一般效果会很差。
孩子学习进步了,要夸孩子,告诉孩子某一个科学家得到了多少人的尊重,加油,将来也成为那样被尊重的人。
而不能拿其他的孩子比,人家谁谁谁怎样怎样,你看你就完蛋。
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或者是从小就打骂,孩子习惯了,要是哪次犯错误没挨打,总认为情况不对。
打完了得告诉孩子为什么挨打,不能拿孩子泄愤。
若周围的环境中都不打骂孩子,平时打得也少,突然有一天因为一点事情,自己心里不舒服,打骂孩子的时候本身属于发泄。
孩子一时想不开,加上知道有其他的孩子会跳楼来抗争,学着就跳了。
养孩子并不是一件容易的事情,孩子需要一种激励与认可。
学习成绩不好了,找原因,不是直接给打骂的结果,家长思考,采取最简单的措施逼孩子提高成绩,一般效果会很差。
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